S’entraîner en philo avec le 6-5-10

Voici la page centrale d’entraînement à la dissertation en philosophie au bac en France, avec la méthode 6-5-10.

Comment s’entraîner ?

Les philosophes, les chercheurs, les inventeurs ne commencent pas par une problématique parfaitement formulée. Ils commencent par explorer quelque chose qui résiste à leur compréhension. La problématique vient après.

Je vous propose de faire la même chose. Avec le 6-5-10, vous avez une méthode de production de questions pertinentes. Vous n’êtes pas habitué(e) à ça : le système scolaire vous a surtout entraîné(e) à produire des réponses. Ici vous allez donc explorer, puis découvrir pour enfin problématiser.

Comment faire ça avec les sujets proposés ? Commencez par en lire quelques-uns pour mieux cerner ce qu’est une problématique. Puis prenez un sujet et entraînez-vous seul(e) au 6-5-10. Quelle tension surgit (au moins une) ? Transformez-la en problématique. Comparez-la avec celle du corrigé. La suite reprend la même explication en étapes.

Parcours élève en cinq étapes

Étape n° 1

Lire quelques sujets traités.
Comprendre ce qu’est une problématique.


Étape 2

Refaire soi-même la technique 6-5-10, sans chercher la problématique, simplement pour explorer la technique.


Étape 3

Observer, une fois la technique 6-5-10 faite, quelle difficulté/tension est apparue.


Étape 4

Transformer cette difficulté/tension en problématique.


Étape 5

Comparer avec la problématique du corrigé.


Les sujets sont rangés selon les 17 notions du programme (programme 2020).


01. L’art.

L’art

Questions de fond

  • Création.
  • Inspiration.
  • Intention.

02. Le bonheur

Le bonheur

Questions de fond

  • Réalité ou représentation.
  • Lucidité ou ignorance.

03. La conscience

La conscience

Questions de fond

  • Rapport entre conscience et bonheur.
  • Accès à soi et à autrui.
  • Limites de la connaissance de soi.

04. Le devoir

Le devoir

Questions de fond

  • Obligation morale.
  • Responsabilité envers autrui.

05. L’État


06. L’inconscient

Questions de fond

  • Vérité ou ignorance.
  • Lucidité et souffrance.

07. La justice

La justice

Questions de fond

  • Droit et contrainte.
  • Légitimité de la violence.

Peux-tu juger sans te tromper les intentions d’autrui ?


08. Le langage

Le langage

Questions de fond

  • Le langage comme outil.
  • Le langage comme limite de la pensée.

09. La liberté

La liberté et l’État

Questions de fond

  • Liberté politique.
  • Liberté individuelle.

10. La nature

La nature

Questions de fond

  • Utilité.
  • Valeur intrinsèque.
  • Écologie.

11. La raison

La raison

Y a-t-il un mauvais usage de la raison ?

Sujet transversal présent dans :

  • Sommes-nous prisonniers du langage ?
  • Toute vérité est-elle bonne à dire ?
  • Peux-tu juger sans te tromper sur les intentions d’autrui ?

12. La religion

La religion repose-t-elle sur la peur ?


13. La science

La science

Questions de fond

  • Science et vérité.
  • Science et utilité.
  • Connaissance et application.

14. La technique

La technique

Exemples futurs :

  • La technique nous libère-t-elle ?
  • Peut-on tout faire parce qu’on sait le faire ?

15. Le temps

Connaître le passé, est-ce préparer l’avenir ? (2021)


17. La vérité

La vérité

Questions de fond

  • Vérité et responsabilité.
  • Vérité et relation humaine.

Les notions plus bas sont hors programme : il n’y a plus que 17 notions depuis 2020 sur les 51 du bac…


32. La morale

La morale

Questions de fond

  • Intention.
  • Action.
  • Conséquence.


34. La politique

L’État

  • L’État nous doit-il quelque chose ?

Questions de fond

  • Droits.
  • Protection.
  • Solidarité.

La démocratie

  • La démocratie est-elle le meilleur régime pour assurer la liberté ?

Questions de fond

  • Souveraineté.
  • Liberté.
  • Majorité.




22. Le désir

Le désir

Questions de fond

  • Désir.
  • Amour.
  • Expression des sentiments.

18. Autrui

Autrui

  • Peux-tu juger sans te tromper sur les intentions d’autrui ?
  • Dois-je dire à ma mère qu’elle se trompe ?
  • Doit-on toujours déclarer son amour ?

Questions de fond

  • Connaissance d’autrui.
  • Communication.
  • Reconnaissance.

Thèmes transversaux (hors programme strict)

Ces sujets ne correspondent pas à une seule notion mais sont pédagogiquement très riches.

Comparaison et identité

Grande question

Peut-on savoir qui l’on est sans se comparer aux autres ?


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