Après l’entretien, vous avez 3 pistes d’observation et d’action, 2 questions à poser à votre enfant, 1 protocole à mettre en place.
Les trois axes d’observation de l’enfant
Comment l’enfant entre dans l’activité ?
- spatial
- temporel
- corporel
Comment l’enfant se met en relation avec la situation ?
- acteur
- témoin
- metteur en scène
Quels supports l’aident le plus ?
- papier
- dessin
- objet
- figurine
- corps
- etc.
Les deux questions de l’accompagnement
La question qui permet de développer la confiance en soi de l’enfant
D’après toi,…
– c’est ça ou non ?
– c’est juste ou non ?
– c’est correct ou non ?
La question qui permet de développer l’autonomie chez l’enfant
De quoi aurais-tu besoin (pour faire, être sûr, comprendre, etc.) ?
Le protocole que vous pourrez utiliser chez vous
Le protocole RRD : mettre l’information à un endroit, faire à un autre endroit, se déplacer librement entre les deux.