La Technique 6-5-10
est un des outils principaux de la Méthode RÀVA (Réussir À Voir Autrement), méthode qui offre une vision globale de l’apprentissage. La technique 6-5-10 est une procédure pratique de production et d’organisation des idées.
Explorer → Humaniser → Structurer
Exemples → Sens → Logique
| Niveau | Fonction |
|---|---|
| 6 modes d’expression | voir |
| 5 pôles anthropologiques | comprendre |
| 10 liens logiques | organiser |
Trois étapes / trois parties
1. Les 6 modes d’expression donnent un accès immédiat
Nous accédons immédiatement aux six modes modes d’expression : écrit, oral, gestuel, graphique, plastique.
Un élève de 4e comprend spontanément :
- film ;
- chanson ;
- roman ;
- dessin ;
- théâtre.
Cela déclenche :
- souvenirs ;
- exemples ;
- références ;
- imagination.
C’est une excellente porte d’entrée.
2. Les 5 C donnent ensuite du sens humain
Les 5 C : corps, cœur, cerveau, communication, conscience, forment cinq pôles anthropologiques.
Une fois les exemples trouvés, l’élève peut demander :
- Qu’est-ce que cela fait ressentir ?
- Qu’est-ce que cela fait penser ?
- Qu’est-ce que cela dit sur les relations humaines ?
- Sur la vie ?
Les 5 C deviennent alors :
- des outils d’interprétation ;
- et non des catégories abstraites tombées du ciel.
3. Les 10 opérations servent alors à organiser
Et seulement à ce moment-là :
- on compare ;
- on oppose ;
- on structure ;
- on hiérarchise ;
- on problématise.
Donc :
| Étape | Fonction |
|---|---|
| 6 modes | produire des exemples |
| 5 C | produire des idées humaines |
| 10 opérations | organiser et structurer |